14 novembre : Nuit des Musées 2020 en version numérique !
Découvrir l’artisanat jurassien au Néolithique avec les élèves de 6è
Les 6è du Projet Archéologie-Patrimoine, qui participent habituellement à La Nuit des Musées avec le dispositif national « La classe, l’œuvre », vous proposent de découvrir une publication d’un de leurs projets numériques. Ces productions sur le thème du Néolithique sont intégrées au site PREHISTOlabo :
Voici de quoi se consoler de l’annulation de La Nuit des Musée !
S'épanouir
Reconnaître l’élève dans sa singularité et l’accompagner de manière personnalisée
Donner la possibilité à la différence de s’exprimer au service de l’aspiration et du potentiel de chaque élève
Faciliter l’intégration sociale et collective à l’école et ensuite dans la vie
Oser
Oser la différence de l’enseignement catholique
Oser les partenariats externes pour faire de l’école un lieu de savoir éclairé des expériences de la vie
Oser l’exigence et le respect des règles du jeu
Choisir
Tout au long du parcours scolaire choisir certaines activités ou certaines orientations pour :
Aider l’élève à comprendre ce qui peut fonder ses choix
Accompagner l’élève à être responsable de ses choix
Proposer un parcours d’intégration
Faciliter l’orientation
Réussir
Garantir la continuité du parcours scolaire et éducatif
Garantir le droit à réussir pour tous
Favoriser les différentes expressions de la réussite
Le potentiel de chacun,
la réussite de tous !
Pôle
La prise en compte de la différence
Du primaire à l’enseignement supérieur, la préoccupation du corps enseignant et éducatif est d’assurer un accompagnement individualisé ; il s’agit de préserver les potentialités du jeune en faisant le lien entre son niveau de compétences et son profil d’acquisition.
A chaque niveau scolaire correspondent des processus d’accompagnement et d’éveil qui donnent à tous la possibilité de réussir quel que soit le type d’enseignement ou la filière choisie.
Pôle
Le chemin vers plus de solidarité
La démarche Pastorale se décline en deux dimensions : la dimension culturelle qui permet de donner plus de sens à l’éducation de l’élève ou du jeune et la dimension cultuelle qui concerne plus précisément l’animation spécifique à destination des chrétiens.
Pôle
Le sens de la responsabilité
L’activité d’enseignement reste la priorité de nos établlissements associée à une forte dimension de découverte autour de pratiques culturelles ; c’est l’occasion aussi de développer la capacité de chaque enfant à se situer dans un collectif et à développer son aptitude à l’engagement.
Pôle
La dynamique du scolaire et du sport de haut niveau
L’expérience des Ecoles Catholiques Lédoniennes autour du sport de Haut-Niveau nous permet de proposer un accompagnement des élèves dans les filières spécialisées à partir du collège et ce jusqu’à l’international : le golf, l’équitation, le tennis de table sont des disciplines depuis longtemps enseignées avec des élèves en sélections nationales et internationales.
Pôle
Une démarche d'excellence
Nous avons la volonté de toujours renforcer nos liens avec des experts et des entreprises pour faciliter l’accès à la vie active de nos élèves (stages, premier emploi, offre en ligne…), être à l’écoute des attentes des professionnels pour faire évoluer nos pratiques de formation et faire de la veille technologique pour identifier les nouvelles offres de formation à mettre en œuvre.